Les critères d’évaluation conçus en collaboration avec les élèves sont significatifs et aident à orienter l’autorégulation et l’apprentissage (la première de ces activités servant de base importante à la seconde).
Au moyen d’un modèle de feux rouges, jaunes et verts, les élèves et leur enseignant du jardin d’enfants Entre-Amis ont déterminé les comportements appropriés et inappropriés en classe. Les enfants se sont exercés à manifester certains sentiments et à poser certains gestes. Ils ont ensuite pris des photos qu’ils ont affichées en classe pour expliquer visuellement le critère. Le fait d’afficher leurs propres photos aide les enfants à s’imaginer l’inclusion d’autres enfants dans leur jeu et à voir les résultats du rangement par chacun de ses affaires.
Vous entendre avec l’autre
Feu rouge
Nous ne nous entendons pas…
Feu jaune
…mais nous en parlons…
Feu vert
…et maintenant, nous sommes amis!
Rangements
Feu rouge
Je ne range pas mes jouets…
Feu vert
…main maintenant, je le fais!
